O curso de Especialização em Inovação e Tendências Educacionais

As tendências educacionais, no mundo inteiro, apontam para uma nova visão de ensino e aprendizagem, voltada para uma formação integral do sujeito, com integração de espaços diferenciados e tecnologias diversas. 

O avanço das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) e o uso na formação dos sujeitos têm exigido dos docentes um novo domínio, não somente das tecnologias, mas, principalmente, de uma nova prática pedagógica que estas tecnologias proporcionam, especificamente na sociedade em rede e de compartilhamento de informações e conhecimentos, onde as tecnologias são utilizadas com novas possibilidades no meio educacional. Os novos cenários de aprendizagens, amparados em metodologias inovadoras e encantadoras, juntamente com a integração das TDIC, visam contribuir para a apropriação de competências e habilidades profissionais, emocionais e humanísticas, assim como propiciam maior interação entre educadores e aprendizes.

Objetivos do curso:

  • Propor soluções criativas e preparar os participantes para uma nova atitude pedagógica;
  • Desenvolver práticas inovadoras inerentes às necessidades do mundo atual, especialmente as tendências educacionais previstas por diversos órgãos de pesquisa, as quais devem ser adotadas em espaços educacionais diferenciados para favorecer o desenvolvimento do aprendiz-protagonista.

Público Alvo:

Pessoas ligadas à área de Educação, com qualquer graduação (licenciatura ou bacharelado), e que desejem uma formação pedagógica para compreender e colocar em prática as inovações e tendências pedagógicas da atualidade.

Perfil do Egresso:

Espera-se que os profissionais formados neste curso consigam desenvolver práticas mais inovadoras em suas áreas de atuação, incorporando metodologias, tecnologias e espaços diferenciados que atendam às necessidades de formação de seus alunos para a sociedade contemporânea. Tais profissionais serão mais bem avaliados e selecionados para atuar em escolas e universidades públicas ou privadas.

Polos ativos

Os Polos de Apoio Presencial do programa Universidade Aberta do Brasil (UAB) são unidades administrativas que funcionam dentro de locais estratégicos. Esses espaços educacionais são mantidos por municípios ou governos de estado e possuem uma estrutura acadêmica de apoio pedagógico, tecnológico e administrativo para as atividades de Educação a Distância.

Carga horária

O curso é on-line e 100% gratuito, com 435 horas-aula em um período de 15 meses, com atividades síncronas e assíncronas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem da UFPE – Moodle, utilizado para promoção de debates e apresentação dos  trabalhos em vídeo, podcasts e textos, além da distribuição dos materiais e recursos digitais. Os encontros síncronos são realizados às quartas, das 20h às 22h, de 15 em 15 dias.

Perfil curricular

Com um total de oito eixos, o perfil curricular da Especialização em Inovação e Tendências Educacionais abrange eixos sobre Cenários e Ambientes inovadores na Educação; Aprendizagens; Tendências Metodológicas na Educação Inovadora; Tecnologias e Educação Inovadora; Avaliação do ensino e da aprendizagem em contextos inovadores e Projetos Inovadores em Educação.

Veja mais detalhes clicando nos eixos abaixo:

Docentes

Os docentes que compõem o curso são professores efetivos da Universidade Federal de Pernambuco, com ampla experiência em atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Auxiliadora Padilha

nome@ufpe.br

Kécia Galvão

nome@ufpe.br

ORCID

Georgina Marafante

nome@ufpe.br

Foto de Carla

Carla Borba da Mota Silveira

nome@ufpe.br

Walquíria Castelo Branco Lins

nome@ufpe.br

ORCID
Fotografia de Cristiane

Cristiane Lucia da Silva

nome@ufpe.br

Foto de Rosângela

Rosângela Vidal de Souza Araújo

nome@ufpe.br

Foto de Marina Silva

Marina Jacinto da Silva Oliveira

marina.silva@belojardim
.ifpe.edu.br

Ernandes Rodrigues do Nascimento

nome@ufpe.br

Janaina Tenório

nome@ufpe.br

nome@ufpe.br

Tutores

O corpo tutorial dos cursos UAB/UFPE é composto por profissionais que vão atuar na mediação pedagógica dos processos de ensino e aprendizagem. O perfil profissional dos tutores deverá contemplar a área de formação dos cursos para os quais foram selecionados. Os tutores dos cursos UAB/UFPE são selecionados por meio de edital público.

Ícone com o chapéu de graduando

Tutor

nome@email.com

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Tutor

nome@email.com

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Tutor

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Tutor

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TCC

Trabalhos de Conclusão de Curso da especialização são disponibilizados no ATTENA, repositório digital da UFPE.

Contato
  • Secretaria
    • E-mail: inovaedu.uab@ufpe.br
  • Coordenadora
    • Maria Auxiliadora Soares Padilha
  • Suporte de T.I.