O Gamification Engineering Project nasceu da necessidade de motivar alunos ensino superior em Engenharias no processo de ensino e aprendizagem por meio de metodologias ativas de ensino, estimulando habilidades técnicas e comportamentais.
Assim, a gamificação na educação, ou jogos sérios, foca no envolvimento lúdico, utilizando elementos de jogos em ambientes não relacionados a jogos (non games), criando espaços de aprendizagem mediados pelo desafio, pelo prazer e entretenimento.
Ao desenvolver esses jogos, vislumbramos a oportunidade de adaptar alguns conceitos para o ambiente do ensino médio, de modo a haver uma aproximação dos “futuros alunos” aos cursos de engenharia, desmistificando o papel do engenheiro.
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EVENTOS
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- Você é diretor ou professor em escola de ensino médio? Nos convide para levar nosso projeto à sua escola. Veja nossos contatos aqui.
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PRODUTOS
Um dos resultados do projeto é a confecção de jogos.
Todos os jogos são disponibilizados gratuitamente acessando aqui.
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PROJETO DE EXTENSÃO
2024- atual. GAMIFICATION ENGINEERING PROJECT: Utilização de jogos sérios como estratégia de introdução ao empreendedorismo, inovação e sustentabilidade na educação básica
Descrição: O objetivo geral é introduzir conceitos de empreendedorismo, inovação e sustentabilidade por meio de jogos sérios, proporcionando um aprendizado mais interativo e eficaz. Edital PIBExt de Incentivo e Bolsas de Extensão nº 03/2024.
2023 – 2024. GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE MOTIVAÇÃO E ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM ENGENHARIA
Descrição: Este projeto possui duplo objetivo, que são: (a) desenvolver games como estratégias de ensino, conduzindo a motivação e envolvimento dos alunos de graduação no processo de ensino/aprendizagem na educação superior em engenharia; e (b) aproximar alunos de escolas públicas do ensino médio da atuação do Engenheiro de modo a influenciar positivamente na sua opção de graduação.
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ALUNOS VINCULADOS ATUALMENTE:
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PROGRAMA BIA – Bolsa de Incentivo Acadêmico da Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia/FACEPE.
2026 – Atual. DESENVOLVIMENOT DE ESTRATÉGIAS DE GAMIFICAÇÃO NO FOMENTO À CULTURA DA INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE ENTRE ESTUDANTES E COMUNIDADES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. BIA-
Integrantes: Marcele Elisa Fontana – Coordenadora / Pedro Lima Siqueira – Integrante.
2026 – Atual – APLICAÇÃO DA GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DA SUSTENTABILIDADE E INDÚSTRIA 4.0.
Integrantes: Janaina Moreira de Meneses – Coordenadora / Alice Raniele da Silva – Integrante.
2026 – Atual – APLICAÇÃO DA GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE SUSTENTABILIDADE.
Integrantes: Janaina Moreira de Meneses – Coordenadora / Edvaldo Cassimiro Lins Neto – Integrante.
2026 – Atual – AVALIAÇÃO DO USO DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE EMPREENDEDORISMO. Integrantes: Janaina Moreira de Meneses – Coordenadora / João Vitor Dias de Souza – Integrante.
2026 – Atual. USO DE JOGOS SÉRIOS PARA PROMOVER A CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL E O FOMENTO À CULTURA DA INOVAÇÃO E DO EMPREENDEDORISMO SUSTENTÁVEL NA EDUCAÇÃO BÁSICA. BIA-0063-3.08/26.
Integrantes: Marcele Elisa Fontana – Coordenadora / Cauã Monteiro Martins – Integrante.
2026 – Atual. APLICAR ESTRATÉGIAS DE GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS PARA PROMOVER A CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL E O FOMENTO À CULTURA DA INOVAÇÃO E DO EMPREENDEDORISMO SUSTENTÁVEL ENTRE ESTUDANTES E COMUNIDADES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. BIA-0063-3.08/26.
Integrantes: Marcele Elisa Fontana – Coordenadora / Luiz Fernando Queiroz Silva – Integrante.
2025 – 2026 – AVALIAÇÃO A APLICAÇÃO DA GAMIFICAÇÃO COMO METODOLOGIA DE ENSINO ATIVO. BIA-0110-3.11/25
Integrantes: Janaina Moreira de Meneses – Coordenadora /Rosivaldo Severino da Silva Neto – Integrante.
2025 – 2026 – USO DA GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA MOTIVADORA PARA O APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM HABILIDADES EMPREENDEDORAS. BIA-0085-3.05/25
Integrantes: Janaina Moreira de Meneses – Coordenadora / Giovanna Cristina de Souza Assis Rosa – Integrante.
2025 – 2026 – AVALIAÇÃO DO USO DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE EMPREENDEDORISMO PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. BIA-0075-3.08/25
Integrantes: Janaina Moreira de Meneses – Coordenadora / Eduarda Vitória Gomes Silveira – Integrante.
2024 – 2025 – DESENVOLVIMENTO DE GAMES RELACIONADO A DISCIPLINA DO CURSO DE ENGENHARIA
Integrantes: Janaina Moreira de Meneses – Coordenadora / Lucas Vinícios Silva Martins de Andrade – Integrante/ Luiz Guilherme Pereira da Silva – Integrante.
2023 – 2024 – DESENVOLVIMENTO DE JOGO SÉRIO ASSOCIADOS A TEMATICA: SUSTENTABILIDADE
Integrantes: Marcele Elisa Fontana – Coordenadora / André Monteiro Santana Silva Filho – Integrante.
2023 – 2024 – DESENVOLVIMENTO DE JOGO SÉRIO ASSOCIADOS AOS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Integrantes: Marcele Elisa Fontana – Coordenadora / Paulo Silva Barroso – Integrante.
2023 – 2024 – DESENVOLVIMENTO DE GAMES ASSOCIADOS AO CONTEÚDO DE ENGENHARIA DA QUALIDADE
Integrantes: Marcele Elisa Fontana – Coordenadora / Girlanyson Lopes da Silva – Integrante.
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